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  Un inicio diferente en clase Ayer decidí transformar mi clase en un pequeño laboratorio de exploración. Pedí a mis estudiantes que sacaran sus dispositivos teléfonos, laptops o computadoras y abrieran la herramienta de inteligencia artificial generativa de su preferencia. El reto era claro: investigar las tres tendencias más resaltantes en la educación superior a nivel mundial. Lo interesante fue que la actividad no se limitó a lo global. Posteriormente, nos enfocamos en América Latina y el Caribe , contrastando las tendencias internacionales con la realidad regional. Esta comparación generó un espacio rico de conversación sobre ventajas, desventajas y desafíos que ellos mismos enfrentan en sus entornos educativos. La magia de la participación activa La clase cambió de tono: nadie se quedó callado, todos encontraron un punto desde donde aportar. Compartieron vivencias, identificaron retos comunes y establecieron acuerdos sobre los temas más urgentes en nuestra región: la inter...